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摘要:
校园文化是素质教育的重要组成部分,而在校园文化建设中,学生是校园文化的主体;教师是校园文化的主导者,只有把二者协调起来,把主体与主导者参与校园文化建设的积极性调动起来."以生为本",以环境建设为突破口,体现对学生的人文关怀;以文化建设为载体,丰富学生的校园文化生活;以正确舆论为导向,树立学生正确的道德评价;以健全制度为保证,突出学生的主体地位,让学生积极主动参与到校园文化的建设中去,才会极大地促进学生的全面发展,营造一个健康向上、民主和谐、宽松愉悦的文化氛围和精神氛围.
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文献信息
篇名 校园文化建设对学生管理的促进
来源期刊 青年时代 学科
关键词 校园文化建设 以生为本 学生管理
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 226,229
页数 2页 分类号
字数 2282字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙剑峰 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园文化建设
以生为本
学生管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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