思维导图在高中英语教学中的应用分析

• 作者: 黄蕾
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 思维导图 应用 新课程改革 教学方式 教学内容 英语知识 学习内容
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

近年来,我国的教育工作随着新课程改革的要求不断地变化,对高中英语的教学内容也在教学方式上进行了一定的改革和要求。思维导图的教学方式是新课程标准对高中英语教学提出的要求之一,思维导图主要是利用各种排列法将学习中的重要英语知识罗列出来,将英语知识有逻辑地整理出来,方便学生理解的记忆,加深学习内容的直观化。思维导图的一个重要的作用就是能够将抽象的英语教学内容变得形象化、具体化,帮助学生提高理解能力,提升课堂的教学效率。下面我们就高中英语教学过程中应用的思维导图的教学方式进行分析研究。

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