中学物理摩擦力的教学探索

• 作者: 董昱珠
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理 摩擦力 滚动摩擦 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1813字
• 语种: 中文

摘要

摩擦力既是中学物理教学中的重点又是难点,在中学物理教材中介绍了三种类型的摩擦:滑动摩擦、静摩擦和滚动摩擦,其中又以滚动摩擦最难理解.在课堂教学中,教师可以通过圆柱形滚子在地面上滚动这一现象详细阐述滚动摩擦的本质,进而对自行车在道路上行驶这一生活中的典型例子进行受力分析,如此有助于教师更深入地理解摩擦力的概念,进而以更科学更合理的方式指导学生学习和理解摩擦力.