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摘要:
我国教育事业的不断发展,在很大程度上得益于现代信息技术的不断发展和其在教育教学中的有效应用。过去那种单一陈旧的教学模式被现代信息技术的应用取而代之。高中生物教学采用多媒体优选模式,利用声音、图片、影像等情境进行多层次展示,把传统教学方法的精髓通过现代信息技术淋漓尽致地展现。现代信息技术在高中生物教学中的有效应用,不仅提高了教育教学效率,而且对培养学生的自主学习能力、创新能力,提高学生的综合素质都具有重要的意义。
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高中生物
教学
联系
信息技术在高中生物实验教学中的应用
信息技术
生物实验
应用
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关键词云
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文献信息
篇名 信息技术与高中生物教学的融合策略
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 生物教学 信息技术 教学融合
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
信息技术
教学融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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