初中语文核心素养与教学设计的深度融合研究

• 作者: 于敏章 汤雨鑫 钟雨婷
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 核心素养 语文素养 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 14-17,26
• 页数: 5页
• 分类号: G633.3
• 字数: 5664字
• 语种: 中文

摘要

语文核心素养是对语文素养的凝练与提升,在新时代,它是中国学生发展的必须素养.其终极价值是加强教学的针对性和提高语文教学质量.不同学科的学科核心素养在学生那里的表现,不应该是简单的"加法",而应该是"乘法",是以学生发展的核心素养为表现的统一体.初中语文应从四个教学方面入手,以核心素养为中心,围绕语言、阅读、写作和文言古诗进行改变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于敏章		49	18	2.0	3.0
2	汤雨鑫		5	1	1.0	1.0
3	钟雨婷		1	1	1.0	1.0