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摘要:
Elements 4D是一款化学增强现实软件,借助软件可以对物质的状态、颜色及化学反应过程等进行视觉增强.元素是初中化学教学中的重难点,本文运用Elements4D,设计教学过程,构建真实情境,加深学生对元素知识的理解,培养化学元素观.结果表明学生乐于在这种虚实交互的情境中学习化学元素知识,提高了教学的交互性和学生的参与度.
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文献信息
篇名 基于增强现实软件Elements4D辅助元素教学
来源期刊 理科考试研究 学科 教育
关键词 增强现实技术 ELEMENTS 4D 元素教学
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨荣榛 30 113 6.0 10.0
2 熊启英 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
增强现实技术
ELEMENTS
4D
元素教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
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