学情分析宜慎思 ——以人教版《鸦片战争》一课为例

• 作者: 盛刚
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 学情分析 高中历史 课程标准
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

新课改倡导"学生中心"的教学理念,教师的一切教学活动应从学情出发.然而,常规教学中的学情分析较多地存在源于经验、流于形式等现象,中学历史教师宜从课程标准出发,忌经验主义、形式主义、拿来主义、教条主义,切实将学情分析落到实处.