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摘要:
幼儿园是幼儿接受系统性教学的最初阶段,同时也是幼儿刚刚接触外部世界的第一个公共场所.幼儿园班主任是幼儿在园中活动的主要指导者,幼儿园班主任对幼儿的日常行为、性格及习惯的养成具有重要作用,是幼儿身心健康成长的引导者.随着我国素质教育的不断完善与进步,幼儿园班主任管理工作的重要性愈发凸显,本文简要阐述了幼儿园班主任的基本职业素养,并进一步分析了基于职业素养的幼儿园班主任管理工作.
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文献信息
篇名 基于职业素养的幼儿园班主任管理工作初探
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 职业素养 幼儿园 班主任管理
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 1616字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
职业素养
幼儿园
班主任管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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