分层教学法在高中体育教学中的运用策略

• 作者: 张秉奎
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 分层教学法 高中体育 运用策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0103-0103
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着科学水平的不断提高,我国教育教学体制的不断改革,越来越多的高中学生家长和体育老师开始关注体育教学问题,在传统的高中体育教学过程中,由于高中学生即将面临高考,高中学生的学习任务比较繁重,这就导致了高中体育在教学过程中得不到重视,进而在高中体育教学过程中会存在很多问题(比如:高中体育教学方法设计的不够合理、高中体育教学目标设计的不够明确),这严重的影响了高中学生的体育锻炼,阻碍了高中学生身体素质的全面发展。在我国新课程改革的背景下,高中体育教学也得到了重视,根据高中体育中存在的问题进行了深入的研究。在高中体育教学过程中应用分层教学法,渐渐的应用到了高中学生的体育教学,而如何对高中体育分层教学方法进行设计,这得到了许多高中体育任课老师和专家的关注。本文对分层教学法在高中体育教学中的运用策略进行分析和探索,旨在如何对高中体育分层教学方法进行科学、合理的设计,使每个不同身体素质的高中学生都能得到良好的身体锻炼,从而有效提升高中体育的教学质量,让高中学生的身体素质得到全面的发展,去更好的应战高考。

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