提高职业院校学生学习动力研究

• 作者: 张洪波
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 高职院校学生 注册入学 学生动力 原因 对策
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 社会文化探析
• 页码范围: 162,164
• 页数: 2页
• 字数: 3265字
• 语种: 中文

摘要

随着江苏省高职院校的招生实行注册入学制,很多学生只需参加考试,不论成绩如何都可入学,而这些学生都很聪明但最明显的缺点就是没有学习动力与兴趣,特别是学习动力,这已成为高职院校人才培养质量的制约因素,同时也给高职院校的教学带来了很大压力,教与学的整体质量也随之下滑,因此应当分析原因、研究对策,并采取具体措施予以解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洪波		2	0	0.0	0.0