中职对话性德育的理念与范式

• 作者: 徐国勤
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校德育 对话性
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G711
• 字数: 3387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2019.06.011

摘要

当下很多中职学校紧紧围绕"立德树人",在德育模式与路径等多方面形成中职自身特色.与此同时,一些学校由于诸多因素仍存在德育有效性低下的问题,其中主要成因在于德育理念传统滞后,表现在德育说教性强、对话性不足.该文即以此为背景,阐述对话性德育的理念与范式,旨在提升中职德育的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐国勤		2	0	0.0	0.0