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摘要:
长期以来,职业高中的数学课教学的课本一成不变,但职业教育的对象具有广泛性、特殊性和复杂性;职业中学的专业具有多样性、多变性;职业中学因城市、农村而不同.因此,每一个职业中学的数学课教师在上课前,应根据所在学校的不同、所教专业的不同、学生的不同再确定相应的教学内容,以达到让学生学有所用、学以致用.
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篇名 职业高中数学课程改革
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 教育教学 应用性
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 名家论坛
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号
字数 2188字 语种 中文
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1 刘义辉 2 1 1.0 1.0
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教育教学
应用性
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数学大世界(下旬版)
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chi
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