口腔门诊开展儿童龋齿关怀课堂教育的效果评价

• 作者: 刘义兰 刘贝 向莉 张茜 徐静 杨霞 郑晓丹
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 儿童 龋齿 口腔科 诊间课堂 口腔保健 健康教育:人文关怀
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: R473.78
• 字数: 3888字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2019.17.066

摘要

目的 提高儿童及家长防治龋病相关知识及口腔保健意识,降低儿童龋齿发生率.方法 在患儿候诊期间开展关怀课堂教育,包括现场讲授、操作示范、情景模拟等,随机对200例完成关怀课堂教育的患儿及家长(观察组)进行口腔健康知识及健康教育满意度调查,并与采用常规健康教育的200例(对照组)进行比较.结果 授课后观察组口腔健康知识评分和健康教育满意度显著高于对照组(均P＜0.01);观察组92.5％认为提高了口腔护理知识,100％认为提高了口腔保健意识.结论 口腔科门诊开展诊间关怀课堂教育可提高患儿及家长口腔保健知识,提高健康教育满意度,并充分体现了医护人员对患儿的人文关怀.