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摘要:
家庭作为学生成长和发展的主要场所,对初中生生物课程兴趣会产生一定的影响.本文从生物家庭课程资源的种类,家庭课程资源对初中生生物课程兴趣培养的重要性,家庭课程资源对初中生生物课程兴趣的影响三个方面进行探讨,意在强调家庭课程资源对培养学生学习生物学兴趣的重要性.在实际教育教学中,将学校和家庭教育有效的结合起来,有利于激发学生的学习兴趣,促进学生全面发展.
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文献信息
篇名 家庭课程资源对初中生生物课程兴趣影响初探
来源期刊 理科考试研究 学科 教育
关键词 家庭课程资源 初中生 生物课程 兴趣 影响
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G633.91
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研究主题发展历程
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家庭课程资源
初中生
生物课程
兴趣
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
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10518
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11
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