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摘要:
班主任是中职学校班级管理的组织者,肩负者引领学生成长成才的使命,因而,班主任队伍建设至关重要.从学校顶层设计、选拔机制、帮扶机制、示范引领机制、竞赛机制等方面对班主任培养模式进行探讨,希望能对广大中职学校班主任培养提供帮助.
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文献信息
篇名 浅析中职学校班主任培养模式
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 中职班主任 培养模式 师资建设
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 教育管理与学生发展
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G451.6
字数 3029字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李勤 8 12 2.0 3.0
2 胡开欣 长江师范学院文学院 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
中职班主任
培养模式
师资建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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