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摘要:
在小学语文教学中,写作无疑是老师最为头疼的课题,同样也是学生最难学的学习内容。长期以来,老师一味地苦教却效果不明显,学生认真学习但毫无成效。这一根本原因是老师的教学放不开、太死板;学生又缺乏实际的生活经验和语言积累、没有充足的作文素材,自然就无话可说、无字可写。我国著名教育学家陶行知致力于主张解放孩子的空间,让他们自由地对宇宙发问, 与万物为友,并向中外古今三百六十行学习。这一言论无非就是在强调老师在进行写作教学时要体现快乐教学。
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作文教学
联系生活
写作技巧
注重批改
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高小学生语文写作水平
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学语文 写作水平 快乐教学
年,卷(期) hqcs_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0155-0155
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 吴英英 河南正阳县铜钟镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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