如何提高小学生语文写作水平

• 作者: 吴英英
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 写作水平 快乐教学
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（7）
• 页码范围: 0155-0155
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在小学语文教学中,写作无疑是老师最为头疼的课题,同样也是学生最难学的学习内容。长期以来,老师一味地苦教却效果不明显,学生认真学习但毫无成效。这一根本原因是老师的教学放不开、太死板;学生又缺乏实际的生活经验和语言积累、没有充足的作文素材,自然就无话可说、无字可写。我国著名教育学家陶行知致力于主张解放孩子的空间,让他们自由地对宇宙发问, 与万物为友,并向中外古今三百六十行学习。这一言论无非就是在强调老师在进行写作教学时要体现快乐教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴英英	河南正阳县铜钟镇中心学校	1	0	0.0	0.0