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高中语文审美教育的个性化思考
高中语文
审美教育
个性化
高中语文教学中个性化审美的培养
高中语文
个性化审美
现状
策略
高中语文教学个性化阅读探究
阅读热情
生活实际
课文解读
浅谈高中语文个性化阅读教学的实施
个性化阅读
高中语文
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中语文审美教育个性化
来源期刊 山海经:上半月 学科 教育
关键词 高中语文 审美教育 教育个性化 审美能力
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 焦建存 2 2 1.0 1.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
审美教育
教育个性化
审美能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山海经:上半月
月刊
1002-6215
CN 33-1037/I
杭州市建德路九号
出版文献量(篇)
3908
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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