俄罗斯学生使用介词"给"的偏误分析

• 作者: 王媚
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 对外汉语教学 介词"给" 偏误分析 介词使用
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 73-74,77
• 页数: 3页
• 分类号: H195.3
• 字数: 3456字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2019.05.034

摘要

在现代汉语中,介词"给"是一个使用频率很高的虚词,其用法复杂,在与不同语义特征的动词搭配时具有不同的意义.俄罗斯学生受母语负迁移、目的语泛化、未正确理解介词"给"的不同意义等因素的影响,使用介词"给"时会出现不同类型的偏误.因此,教师在教学中应讲清楚介词"给"的意义与常搭配的动词之间的关系,讲清楚有关"给"的句式类型,对比分析易混介词,并进行反复操练,以帮助留学生区分"给"的不同用法,减少使用偏误.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王媚	大连海洋大学国际教育学院	12	16	3.0	3.0