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摘要:
【教学设计】教学目标:1.能读准认读字及通假字"见",认清生字"朝、庐、盖、苍、茫"字形、理解在诗中的意思,正确朗读诗歌。2.通过看注释、展开想象、结合资料等方法,解诗意、入诗境,体会敕勒族人民对家乡、对草原的热爱,并能有感情地朗读诗歌。3.借助南北不同地域写景诗的对比,感受《敕勒歌》的独特风格及写景诗的共同特点.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 敕勒歌
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 敕勒歌 《敕勒歌》
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨雪莲 29 3 1.0 1.0
2 张立军 北京教科院基教研中心 2 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
敕勒歌
《敕勒歌》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
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