作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文首先通过梳理了学者们对于新高考与新课标下的高中教学研究问题,总结分析了试点区高中物理的教学现状,为实现高中物理教学的个性化,优化分类分层教学,我们给出了以下两个对策:依据选考情况、学生基础与二次选考需求对学生实施分类分层教学、整体规划高中三年物理科目的分类分层教学。
推荐文章
新课标下高中物理实验课如何“高效”
新课标
高中物理
实验课
高效
新高考制度下高中物理教学的改革分析
新高考制度
高中物理
改革策略
新课标下高中物理探究式教学
高中物理
探究式教学
意义
运用
浅析新课标下高中物理实验演示教学
新课标
高中物理
实验演示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新高考新课标下的高中物理教学对策浅析
来源期刊 今古传奇:文化评论 学科 文学
关键词 新高考 新课程标准 高中物理 教学对策
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0102-0102
页数 1页 分类号 I
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘旭莹 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新高考
新课程标准
高中物理
教学对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今古传奇:文化评论
月刊
1003-3327
42-1050/I
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
出版文献量(篇)
2116
总下载数(次)
26
总被引数(次)
0
论文1v1指导