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摘要:
德育对小学生健康成长起到促进作用,学校是对学生进行德育教学的主要场所,学校文化具有导向、约束、凝聚和激励作用.校园文化是学校文化的缩影,主要包括校园物质文化、制度文化和精神文化,通过开展读书活动、主题活动、课余活动进行学科教学,树立良好的师生关系,让德育与校园文化紧密结合,加强德育在校园文化中的渗透,促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观.
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榜样作用
德育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学德育在校园文化中的渗透
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 小学德育 校园文化 物质文化 制度文化 精神文化
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 专题研讨
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G623.15
字数 2201字 语种 中文
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1 秦小冉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学德育
校园文化
物质文化
制度文化
精神文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
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