"互联网+"时代《WPS演示文稿编辑与美化》教学案例研究*

• 作者: 于冰心
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 互联网+ 数字化学习与创新 项目化学习 教学案例
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 学科核心素养研究
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 字数: 4242字
• 语种: 中文

摘要

"互联网+"下的微时代对学习方式的影响,终将指向学生数字化学习与创新核心素养.而课堂中以问题为主线,项目化学习方式展开,通过"任务分析→前期规划→小组合作完成项目",再以跨学科形式开展活动,最终引发学生深度思考与知识整合,则是教学目标真正的达成.此即为以中国神话为主题,通过进一步美化完善小组前期作品,使学生借助"互联网+"与项目化学习,优化问题采集与后期作品展示、评价过程的教学案例.