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摘要:
随着课程游戏化的不断发展,幼儿园也开始逐渐意识到了游戏的价值,教师开始逐渐认识到游戏已成为幼儿学习的一种方式,能较好地培养幼儿沟通交流和自我调节的能力.为此,我们借助农家乐资源,开展关于幼儿自主游戏的相关探究,让幼儿走进农家乐、筹备农家乐,通过这一系列活动改变传统教学模式,给予幼儿更多的机会,使其自由选择喜欢的游戏项目进行探索.
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文献信息
篇名 对通过农家乐资源构建幼儿自主游戏的探究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 农家乐资源 幼儿教学 自主游戏
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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