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摘要:
当前课程纲要对学生音乐综合实践能力的发展提出更高的要求,发展学生的音乐听唱、音乐听记等能力成为发展音乐编创能力的前提基础。针对学生音乐学习中的薄弱现状和心理年龄特点,教师有针对性地将音乐类软件作为辅助教学工具,一方面可以激发学生参与音乐活动的兴趣,另一方面可以拓宽学生音乐学习活动的范围。在音乐综合实践活动中,教师通过利用音乐软件辅助教学,可以快速提高学生的音乐综合能力,提高音乐教学的质量。
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文献信息
篇名 音乐软件在初中音乐课堂综合实践中的应用探究
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 音乐软件 初中音乐 综合实践 应用
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
音乐软件
初中音乐
综合实践
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
总下载数(次)
16
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