激发学生兴趣,展现文言魅力 ——初中语文文言文教学思路浅探

• 作者: 刘玉凤
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 初中 语文 文言文 阅读
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 1606字
• 语种: 中文

摘要

在初中语文教学中,文言文阅读是不可或缺的关键环节.在新课程标准的背景下,学生文言文能力的提升迫在眉睫.《语文课程标准》对初中生的文言文阅读能力提出了具体要求:阅读浅易文言文,强调诵读和积累,能借助注释和工具书理解课文内容.提高学生的文言文阅读能力是提高语文教学工作效率的重要组成部分,同时也有利于提高学生的思维能力,语言组织能力.本文探讨了如何指导学生学好文言文,提高学生的文言文阅读理解能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉凤		2	0	0.0	0.0