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摘要:
面对多名学生的数学考后焦虑,心理教师采用了国内学者曾海波的合作对话私董会的框架,引导学生展开合作对话,通过对话的邀请,彼此建立关系,在关系及意义的流动中讨论"令人满意的未来生活",效果较好.学生们对"令人满意的未来生活"还没有确定的答案,但未来的可能性被打开,关于未来生活的图景在学生们心中变得更加清晰和明朗.同时,对"令人满意的未来生活"的探索也引导学生进一步去思考自己的生涯目标,去考虑自我的兴趣、能力和价值观,去思考生涯决策与社会环境、父母的需求的关系,去了解未来的职业情况.合作对话使学生们在种种因素的多元碰撞中,更加深入地思考自己的人生.
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文献信息
篇名 令人满意的未来生活—— 合作对话在高中生生涯辅导中的运用
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 合作对话 生涯辅导 未来生活 高中生
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 辅导个案
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G44
字数 3882字 语种 中文
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1 谢伟 18 9 2.0 2.0
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合作对话
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中小学心理健康教育
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大16开
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2-925
2001
chi
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