中职会计电算化教学环节“导学案”教学模式的应用研究

• 作者: 张肖娟
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 会计电算化教学 中职生 教学模式 教学环节 学案 应用 高素质劳动者 优化教学过程
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

一、学案导学模式对中职会计电算化教学的意义习近平总书记谈职业教育时指出:人人皆可成才,人人尽展其才。随着我国经济的发展,国家需要一大批中初级技能人才,一大批高素质劳动者,这就需要中职院校对中职生进行培养和培训。企业工作岗位对中职毕业生技能水平要求越来越高,促使职校必须进行新课程改革,教师需要进修教学理念,优化教学过程,改变教学方式。而传统的会计电算化教学,忽视学习动机的激发,学生根据教师演示模仿上机操作,对于操作中出现的问题,缺乏主动思考和解决,教学活动有效性不高。

作者信息

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1	张肖娟		6	1	1.0	1.0