用心栽花花始发有意插柳柳更阴——初中英语词汇教学新思路

• 作者: 刘亚
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语词汇教学 初中 英语词汇学习 插柳 威尔金斯 语言学家 英语教学 英语水平
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

说到词汇,我想起英国语言学家威尔金斯的一句话:"没有语法,能表达的内容很少;没有词汇,则什么都表达不了。"这充分说明词汇的重要性,词汇教学自然就成了英语教学的重要组成部分。那么,词汇教学的效果到底如何?教学中我们不难发现,相当一部分学生把"上课跟教师读、下课抄、背、记"作为学习和记忆词汇的"法宝",而这一"法宝"会一直延续下去。同时,随着初中的词汇表越来越"丰满",学生的英语词汇学习现实往往也越来越"骨感",词汇成为提升英语水平的最大的"坎儿",为"词"消得人憔悴就往往是很自然的事了。

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1	刘亚	济宁学院附属中学教育集团	1	0	0.0	0.0