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摘要:
大学生是创新创业的主力军.“大学生创新创业训练计划”是培养学生创新能力的重要载体,实验室开放为“大创计划”提供便利条件.随着“互联网+”上升到国家战略高度,高校实验室工作人员应该利用互联网思维优化实验室资源配置,通过互联网与实验室的跨界合作,将实验室开放工作落到实处,为学生创新创业能力的培养提供支撑与保障.
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文献信息
篇名 基于“互联网+”的实验室开放对大学生创新创业能力培养的探索
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 “互联网+” 实验室开放 大学生创新创业能力
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G436
字数 3165字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾连群 辽宁中医药大学中医脏象理论及应用教育部重点实验室 185 438 10.0 15.0
2 王莹 辽宁中医药大学中医脏象理论及应用教育部重点实验室 107 344 10.0 13.0
3 曹媛 辽宁中医药大学中医脏象理论及应用教育部重点实验室 19 47 3.0 6.0
4 马艺鑫 辽宁中医药大学中医脏象理论及应用教育部重点实验室 7 6 2.0 2.0
5 杜莹 辽宁中医药大学中医脏象理论及应用教育部重点实验室 25 17 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
实验室开放
大学生创新创业能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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41965
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78101
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