作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前,高中政治最重要的教学目标已经转变为培养学生的政治核心素养,从政治核心素养的内容来看,其内涵十分丰富,而公共参与就是其中一个十分重要的组成部分,所以为了更好地实现当前的教学目标,教师在教学中应充分重视对学生公共参与能力的培养。因此,本文将结合笔者一些实际的教学经验,谈一谈应该怎样在高中政治教学中培养学生的公共参与能力。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在高中政治教学中培养学生公共参与能力
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 公共参与 核心素养 高中政治
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李辉 9 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
公共参与
核心素养
高中政治
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
总下载数(次)
15
总被引数(次)
197
论文1v1指导