整体思想在初中数学中的应用

• 作者: 邹俊
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 科学思想方法
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 字数: 1242字
• 语种: 中文

摘要

学生在复杂代数式的计算、方程求解、函数的解答过程中,常常找不到恰当的方法,无法建立数学模型,或对模型的本质不清晰.本文旨在根据学生不同的特点,重视基本技能,注重数学思想培养,建立数学模型,奠定良好的数学基础,让学生在数学学科上产生兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹俊		1	0	0.0	0.0