高中政治教学中构建活动化课堂的方法解析

• 作者: 邹郭逃
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 政治教学 活动化课堂 方法
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 00135-00135
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

高中学生本身具备能力,他们能够在学习活动中表现出极强的主动性和主体价值。在开展高中政治教学实践中,笔者认为,我们是在帮助学生理性的、客观的解读社会问题,研究人类发展的方向。因此,我们需要学生在学习活动中成为最积极的学习者,让他们思想和情感都融入到课堂教学实践中来。单纯的记忆,单纯的查找标准答案,在政治课堂中,学习不到思想,也学习不到方法。那么,在高中政治教学实践中,我们如何结合学生优势,让学生学好高中政治知识呢?笔者认为,就要构建活动化课堂,让学生思想活动起来,让学生的身体也活动起来,通过内在的体验拥有学习的能力。

作者信息

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1	邹郭逃		3	0	0.0	0.0