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摘要:
随着近年来我国基础教育体制改革的深化,如何做好初中生的数学教育工作,已成为当前教育专家最关心的问题。在素质化理念影响的今天,强化初中生的数学认知架构,以数学核心素养培养为核心,健全学生的认知模式,能提升初中生的数学学习能力,让初中生具备更强的数学认知思维。鉴于此,本文就素质化教学理念下如何做好初中生的数学核心素养培养工作展开详细探讨,并提出具体的研究思路,以供广大读者借鉴。
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文献信息
篇名 论初中数学如何培养学生的核心素养
来源期刊 今古传奇:文化评论 学科 文学
关键词 初中数学 数学核心素养 问题研究
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0180-0180
页数 1页 分类号 I
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初中数学
数学核心素养
问题研究
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期刊影响力
今古传奇:文化评论
月刊
1003-3327
42-1050/I
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
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2116
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