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摘要:
幼儿在认知初期,身心发展同处于稚拙的状态,对周围环境充满好奇心.但是,幼儿由于对周围世界的认知存在一定局限性,这就要求美术教育在初期引导的过程中,强化信息内容,创新教学方式,在有效的、符合时代发展要求的教学方式、方法的基础之上,促进幼儿的美学知识的累积.基于此,文章就色彩对于幼儿的影响与意义,结合实际装饰画教学经验进行探讨,分析色彩装饰画在幼儿美术教育中创意方法,以期拓展幼儿的创新思维,发掘更为适当的教学思路.
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文献信息
篇名 色彩装饰画在美术教育中的应用
来源期刊 美与时代:美术学刊(中) 学科 教育
关键词 幼儿 色彩装饰画 幼儿美术教育 创新思维
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G613.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍继艳 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
色彩装饰画
幼儿美术教育
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美术学刊(中)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市经三路98号
36-113
出版文献量(篇)
5260
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