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摘要:
在当前国内高等职业教育门槛不断下探的背景下,高职院校面临较大的教学压力和学生就业压力。一方面,良莠不齐的生源,在传统课堂上的接受能力有限,另一方面,项目教学的课堂实践仍然难以满足学生的职业素养提升需求,因而,职业技能竞赛作为我国职业教育的一项重大制度设计与改革,可以有效提升高职学生的职业素质。本研究以个案分析法为基础,结合实际技能竞赛的指导经历,研究在职业技能竞赛中学生职业能力、心理素质、就业能力、通用能力等多方面能力的培养和提升。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职院校职业技能竞赛参赛研究与思考
来源期刊 海外文摘·学术 学科 教育
关键词 高职院校 职业技能竞赛 指导
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0099-0101
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓东 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
职业技能竞赛
指导
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外文摘·学术
半月刊
1003-2177
11-1820/Z
北京市西四北五条26号
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3954
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82
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