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摘要:
在语文教学的诸多目标中,写作能力的培养是重点之一,学生在具体的语言累计和实际运用过程中,因为不断构成自身对语言文化理解的效用以及自身语言能力的塑造,完善了审美鉴赏及思维发展能力,这都是在实际运用理解和不断的实践中促成的.本文就语文写作教学实践来讲,探讨在核心素养下,如何提升写作教学的有效策略.
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文献信息
篇名 核心素养下初中语文写作教学思考
来源期刊 国家通用语言文字教学与研究 学科
关键词 核心素养 初中语文写作 教学思考
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 中学教学
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 1628字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中语文写作
教学思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
月刊
1674-9596
65-1314/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
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出版文献量(篇)
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