KAP模式的健康教育对低位直肠癌术后患者遵医行为及生活质量的影响

• 作者: 胡利娜
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 低位直肠癌手术 KAP模式 健康教育 遵医行为 生活质量
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 健康·心理
• 页码范围: 1422-1426
• 页数: 5页
• 字数: 4441字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2019.10.026

摘要

目的 探讨KAP模式的健康教育对低位直肠癌术后患者遵医行为及生活质量的影响.方法选取2014年11月~2017年8月该院76例行手术治疗的低位直肠癌患者作为研究对象.按照入院顺序分为观察组和对照组,各38例.对照组患者给予常规健康知识教育,观察组患者在此基础上实施KAP模式的健康教育.比较两组患者干预前后自我效能感评分( GSES) 、负性情绪〔焦虑评分( SAS) 、抑郁评分( SDS)〕、生活质量评分( SF-36)及干预后的遵医行为.结果 ①自我效能感:干预前两组患者的GSES评分比较,差异无统计学意义(P>0.05) ,干预后两组患者的GSES评分较干预前增高,差异有统计学意义( P<0.05) ,且观察组高于对照组,差异有统计学意义( P<0.05) ;②负性情绪:干预前两组SAS、SDS评分比较,差异均无统计学意义(均P>0.05),干预后两组患者SAS、SDS评分较干预前降低,差异均有统计学意义(均P<0.05),且观察组患者SAS、SDS评分低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05) ;③遵医行为:观察组患者健康知识掌握情况、健康行为习惯、自护能力、定期检查评分高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05) ;④生活质量:干预前两组SF-36生理功能、社会功能、健康状态、情感职能比较,差异均无统计学意义(均P>0.05) ,干预后两组患者SF-36各维度评分较干预前增高,差异有统计学意义( P<0.05) ,且观察组患者SF-36 各维度评分高于对照组,差异无统计学意义( P<0.05) .结论 对低位直肠癌患者实施KAP模式的健康教育,可有效增强患者的自我效能感,缓解负性情绪,有利于改善患者遵医行为,促使术后生活质量提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡利娜	陕西省榆林市第一医院体检中心	4	5	1.0	2.0