从硬技能到软硬兼具的真实力 ——我们为什么要做A-STEM

• 作者: 吴向东 张武进 蒋小平 陈丽敏
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: A-STEM STEM 人文引领 跨学科大概念
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3261字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2019.07.003

摘要

STEM教育被认为是培养硬技能的教育,而深圳市龙岗区教育局认为,要把人文精神和艺术设计渗透其中,培养学生软硬兼具的真实力.本文详细介绍了龙岗区从STEM硬技能到A-STEM软硬兼具的真实力上所做的论证过程和对人文领域跨学科大概念所做的界定,从中可以看到A-STEM的人文引领的内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴向东		9	2	1.0	1.0
2	陈丽敏		2	0	0.0	0.0
3	蒋小平		2	0	0.0	0.0
4	张武进		1	0	0.0	0.0