留守经历对苏北高中生情绪性问题行为的影响分析及对策

• 作者: 朱欣欣
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 苏北 高中生 情绪性问题行为
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 2440字
• 语种: 中文

摘要

本案例通过对一位留守经历对其造成不良情绪和行为影响的苏北高中生的多维度分析,从其外显攻击性问题行为和内隐压抑性问题行为的影响分析出发,印证和强调了留守经历对于个体青春期身心发展的巨大影响.提出了基于布朗芬布伦纳(Bronfenbrenner)的生态模型的指导策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱欣欣		4	5	1.0	2.0