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摘要:
班主任是对一个班全体学生的全面发展负全面责任的教师,既是一位职权不大、责任重大的领导者、组织者,同时又应该是学生的朋友、引路人和精神关怀者,所以班主任应深刻领悟教育需要情感、需要科学、需要艺术,怎样能快速构建全员、全程、全方位育人的“全息育人”德育模式,培养孩子将来适应社会的9大能力,是一个新班主任该面对和思考的问题。
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文献信息
篇名 落脚关键能力培养,快速进入高中班主任角色
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 班主任 新接手 关键能力
年,卷(期) hjc_2019,(56) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172-172
页数 1页 分类号 G635.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林艳华 11 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
新接手
关键能力
研究起点
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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