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实施个性化教学有效提升教学质量
实施个性化教学有效提升教学质量
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摘要：
个性化教学符合新课程改革要求,提倡教师尝试多种形式的教学手段,提高学生学习的自主性;关注中小学生的个体差异发展,培养学生的创新思维,促进其主体能动性的发挥,提高教学效率,从而推动学校整体教学质量的提升.
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文献信息
| 篇名 | 实施个性化教学有效提升教学质量 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 个性化教学 个体差异 教学质量 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（4） | 所属期刊栏目 | 中学教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 51,54 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2257字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
个性化教学
个体差异
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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