作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理是初中阶段开设的一门重要课程。传统的物理教学方式往往存在着教学方法单一、思想陈旧等问题,无法培养学生的思维能力,而思维导图作为一种全新的教学手段,具有生动形象、表现直观等优点,有助于加深学生对知识点的理解和掌握,激发学生学习物理的积极性,从而提升教学质量。
推荐文章
思维导图在初中物理教学中的应用
思维导图
初中物理
教学应用
思维导图在初中物理教学中的应用探析
思维导图
初中物理
策略研究
思维导图在初中物理实践性教学中的应用
思维导图
初中物理
实践教学
应用
思维导图在初中物理教学中的应用研究
思维导图
初中物理
应用研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析思维导图在初中物理教学中的应用
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 思维导图 初中物理 教学方式
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周明琼 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (0)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(6)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(2)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思维导图
初中物理
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
总下载数(次)
16
论文1v1指导