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摘要:
高中数学课堂是学生学习数学知识的主要场所,在课堂上学到的知识差不多是学生所有知识的百分之七十。作为高中数学教师一定要充分利用这段宝贵的时间,在课堂上让学生更多的提高效率。作为高中数学教师要根据学生的学习特点,结合历年的高考题型,认真总结学生的易错点,认真组织好每一节课的教学,把课程内容安排的紧密、有秩序,每一种题型都找准知识点,按照先讲解知识点,再结合题型的方法,把数学知识串联起来,成为一个整体,便于学生今后回顾复习。
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文献信息
篇名 高中数学教学方法初探
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 高中 数学 教学方法
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00045-00045
页数 1页 分类号 G4
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研究主题发展历程
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高中
数学
教学方法
研究起点
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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