刍议初中数学教学方法

• 作者: 毛兰英
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 教学方法 教学反思
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 【教学反思】
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2319字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.16.189

摘要

数学是初中生的必学科目,是一门集观察、思考、猜想、假设等于一体的综合性学科,通过逻辑推理、精密的演算以及规律的系统结构,渗透于其他各个学科之中,成为当代许多专业不可分割的一个部分.一名优秀的数学教师应当注重具体与抽象相结合,深化数学的内涵,注重对学生做题方法引导,注重学习的习惯和学习态度的养成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛兰英		1	0	0.0	0.0