高职院校班导师"5D"管理工作模式初探

• 作者: 王波 罗爽
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 班导师 5D 管理模式
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 93,98
• 页数: 2页
• 字数: 2566字
• 语种: 中文

摘要

高职院校的班导师既是教学工作的主体,也是育人工作的主体.主要负责对学生进行职业素养和职业能力的培养.积极探索班导师"5D"管理工作模式,是落实"立德树人"根本任务,培养学生职业素养和职业能力的内在需要和有效途径.所谓"5D"工作模式,就是班导师运用建筑工程管理的5D模式和管理方法,通过设置专业实践活动、专业工作案例、专业微视频制作等项目载体,指导学生积极参与专业实践,着力解决学生在专业实践活动中"做什么、怎么做、做了吗、做多少、做的成果"的5D问题.在高职院校中,班导师"5D"管理工作模式有其独特的优势,应进一步探索和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗爽		8	6	2.0	2.0
2	王波		5	0	0.0	0.0