试论概要写作微技能在高中英语课堂教学的渗透

• 作者: 张红红
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 概要写作 微技能 渗透策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G638.3|H315
• 字数: 1425字
• 语种: 中文

摘要

在新高考模式下浙江省已经开始采用融合概要写作作为考题的模式,这类考题是在英语阅读中巧妙融入的,其根本目的在于帮助学生更加准确地理解文章的内涵.英语教师在平时的教学过程中注意渗透概要写作,使学生能够在考试中灵活地应对这种新题型,从而提升阅读理解能力,提高英语成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红红		3	0	0.0	0.0