双胞胎兄弟的"恨"与爱 ——接纳承诺疗法干预学生焦虑的个案

• 作者: 刘秋红
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 接纳承诺疗法 焦虑情绪 学习压力
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 35-39
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 5467字
• 语种: 中文

摘要

小水学习压力大,焦虑情绪严重,伴有间歇性不能完成作业、睡眠、食欲、人际交往等问题,时间超过半年.接纳承诺疗法引导小水澄清价值目标,并接纳不适情绪症状.小水发现症状发生的原因与价值目标一致,接纳并允许症状发生,最终焦虑自然消失,朝着价值承诺行动.一次辅导就取得明显效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秋红		5	2	1.0	1.0