浅谈如何在初中物理课堂中运用微课教学

• 作者: 乌仁
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 微课 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 【创新教育】
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1823字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.16.073

摘要

微课通过运用一些有趣的图片、音效、视频等,将课本中的重难点更加清晰的展现出来.在当前科技信息化的时代,信息资源的渐渐的从传统的封闭状态变成了共享状态,学生知识的学习情况也只有学生自己知晓,虽然能够对一些问题进行解决,但是思维却太过于死板,无法有效的进行变通,但是伴随着2017年新课程改革的不断深入与发展,传统的教学方式与教学理念得到了极大的创新与改变,这对于我国的教育事业的提升发展发挥着巨大的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乌仁		4	0	0.0	0.0