小学数学低段学生审题能力培养策略分析

• 作者: 张春荣
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 低段学生 审题能力 培养
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（8）
• 页码范围: 0201-0201
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在小学数学教学过程中,审题是一个非常重要的环节,是解题过程中关键的第一步,它贯穿于整个学习过程,能够培养学生的审题能力,具有长远的意义。良好的审题习惯,可以使学生的自学能力、观察能力、理解能力、分析问题和解决问题的能力得到提高,能够有效促进学生数学思维品质的发展,从而实现数学素养的提升。