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摘要:
本科教学质量是判定高等学校教学能力以及教学水平的基本标准,因此建立一整套完善的实验教学质量评价体系,制定出相应的实验教学质量评价标准,是实现本科实验教学全面质量管理,保证本科实验教学质量的首要任务.旨在基于OBE教学理念,通过不同于传统教学的全新教学评价体系,对电工电子实验教学中心进行本科实验教学改革,让学生能够尽快对所学知识进行运用,加深对知识的理解并且将这种主动学习的方法应用到其他学科的学习中.
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实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于OBE理念的电工电子实验教学中心实验教学方法改革与实践
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 OBE理念 本科教学质量 评价体系 教学改革
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 教学◆教法◆创新
研究方向 页码范围 186-187
页数 2页 分类号 G642
字数 3406字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝子强 长春理工大学电子信息工程学院电工电子实验教学中心 23 51 4.0 5.0
2 刘云清 长春理工大学电子信息工程学院电工电子实验教学中心 59 422 12.0 19.0
3 唐雁峰 长春理工大学电子信息工程学院电工电子实验教学中心 23 74 5.0 8.0
4 吕超 长春理工大学电子信息工程学院电工电子实验教学中心 14 33 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
OBE理念
本科教学质量
评价体系
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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